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I come Italiano

In attesa  dell’estate  noi scriviamo delle poesie speciali, poesie “disegnate” che si “gustano” anche con gli occhi…

i CALLIGRAMMI

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Per quale motivo la scuola sarà chiusa il 2 giugno?

Questa è stata la domanda che ho posto ai bambini  e,  successivamente, ho chiesto loro di raccogliere informazioni e notizie  che ci sarebbero servite per  scrivere collettivamente  un testo informativo espositivo sull’argomento.

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Il giorno seguente, sono arrivati a scuola con appunti, idee ed in formazioni che sono state prima condivise  e successivamente scritte sul quaderno e integrate con alcune immagini.

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Infine, nel cortile della scuola insieme ai compagni di altre classi  abbiamo letto, riflettuto, condiviso e … inaugurato  la  meravigliosa  “panchina” tricolore dipinta dai bambini  insieme alla mia collega Franca.

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BUON COMPLEANNO REPUBBLICA!

 

 

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Dopo la visita al Museo Egizio di Torino

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in classe ho proposto ai bambini la  progettazione, ideazione  e costruzione di  un libro sugli Egizi.

Al suo interno brevi spiegazioni, disegni e cartine il tutto inserito in mini libri che si possono aprire, sfogliare e leggere.

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Un lapbook molto molto artigianale :-)

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Il Caviardage… ovvero alla “ricerca della poesia nascosta” era una tecnica a me sconosciuta.

L’ho proposta ai bambini per creare dei semplici componimenti poetici e ce ne siamo innamorati !

Che cosa è?

È una tecnica che consiste nell’annerire frasi e parole di un testo e mettere in evidenza le parti che si ritengono più significative.

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Cosa abbiamo fatto?

Abbiamo strappato alcune pagine a caso di un vecchio libro,

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letto la pagina, evidenziato le parole che ci colpivano e provato a “creare” dei semplici componimenti che avevano come tema la primavera.

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Poi abbiamo annerito le parti che non ” servivano”

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e  decorato la pagina.

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Ecco il risultato :-)

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I bambini hanno apprezzato e gradito questa attività, si sono messi in gioco e creativamente hanno composto semplici poesie dando nuova vita ad un vecchio libro.

 

 

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Abbiamo accolto l’arrivo della primavera scrivendo alcuni acrostici primaverili e ….

 

 

 

 

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letto questa bellissima poesia di Giacomo Leopardi tratta da “Il passero solitario”.

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È stata l’occasione per parlare della PARAFRASI e riscrivere il contenuto della poesia usando un linguaggio più semplice ed immediato.

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Per concludere i bambini hanno rappresentato la poesia con un disegno.

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Come si festeggia il carnevale nel mondo? Quali sono i carnevali più strani ed originali?

Leggendo  le informazioni di questo breve testo e colorando un planisfero, i bambini hanno scoperto  come si celebra il carnevale in molte città del  mondo.

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Abbiamo anche ammirato alcune  foto di questi famosi  carnevali, scaricate dalla rete e  proiettate.

BUON CARNEVALE!

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Dopo aver letto alcune brevi autobiografie  ho proposto ai bambini la “costruzione” del loro libro autobiografico.

Attraverso  una serie di domande guida e intervistando i propri genitori hanno ricostruito la loro vita scrivendo, come fanno i personaggi famosi, la loro autobiografia.

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Quest’anno, in occasione del Natale, tanti   AUGURI di PACE…

… un segnalibro, con un messaggio di PACE,  realizzato al computer  nel laboratorio di informatica

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…. un quadretto sul tema della natività creato con la maestra Gabriella

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Ecco i pacchetti che sono stati portati a casa dai bambini…

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AUGURI DI BUONE FESTE E BUINE VACANZE!!!

Mancano pochi giorni al Natale e in classe abbiamo letto e commentato insieme questa bellissima poesia

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E’ stata l’occasione per riflettere e parlare del valore dell’amicizia :-)

GIORNATA MONDIALE DELL’ALIMENTAZIONE 

16 ottobre 2016

In occasione della Giornata Mondiale dell’Alimentazione che si celebrerà domenica 16 ottobre,  abbiamo letto il racconto di Gianni Rodari Gli uomini di burro e  abbiamo preparato il burro…

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* abbiamo versato la panna liquida in un vasetto di vetro e chiuso  il tappo…

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* …abbiamo  scosso energicamente il barattolo per circa 5 minuti, a turno perché era faticoso…

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* …. finalmente la panna si è addensata…. il burro è pronto! :-)

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